赤色文明与劳作教育协同交融是促进学生全面展开的时代需要，热能工程学院立异赤色劳作教育思政交融育人系统，将赤色文明资源融入大学生多类别劳作教育的教育形式，依托赤色文明共同的精力价值意蕴，将赤色文明用“活”，给予劳作教育以精力滋补与引领，加深学生的情感体会和培养学生的发明力，进步学生劳作才能、 劳作素质，培养学生工匠精力和实践立异精力，促进学生的全面生长和展开。

  经过赤色文明观赏、社区实践、 暑期“三下乡”等实践渠道，鼓舞学生活跃参与公益劳作，安排学生赴延安革新根据地、长白山革新根据地、枣庄赤色基地等展开赤色基地观赏调研，倾听革新白叟赤色故事，在延安革新根据地、滕州国防教育基地等建立大学生劳作教育基地。安排学生参与大学生社区实践活动，展开关爱白叟、防欺诈宣扬等自愿服务活动，学院团委与保利花园社区团支部展开建立校社共建活动。接连三年安排学生赴菏泽展开爱心支教、普通话推行调研活动，活动遭到教育部和团中央的表扬信，被我国青年网等40余家省级以上新闻媒体报道。培养学生的公共服务意 识，引导学生在沉溺式实践学习中感触新时代赤色文明中的奉献精力，建立勇于担任的社会责任感。

  学院活跃做好大学生立异创业活动，继续进步科创育人作业水平。推选优异的辅导教师归入学生立异创业导师团，面向学生展开宣讲，辅导项目孵化；依托“挑战杯”“互联网+”等科创类比赛，约请专家从比赛解读、备赛、项目辅导等做好比赛练习作业，选拔在科创比赛中优异的学生建立学生领航宣讲团，使用学院创客空间，实施“SRTP立异练习方案”，建立“赋能”科创练习营，加强实践练习，分年级分层次做好立异创业宣讲，做好演示引领。承当全校“挑战杯”创业方案比赛、节能减排大赛的安排、练习等。近几年学院科创育人作业取得优异成绩，在全国大学生节能减排社会实践与科技比赛中取得一等奖、在“互联网+”大学生立异创业大赛中取得国家级铜奖、在全国大学生物联网规划比赛中取得一等奖、在“挑战杯”大学生课外学术比赛中取得省赛一等奖等。发挥赤色文明在劳作教育实践过程中对学生思想的影响，在思辨性的脑力和体力劳作中培养学生的思想才能。

  安排学生展开观看爱国电影、“叙述赤色故事 传承赤色基因”演讲比赛、读书漂流等活动，在延安革新根据地展开学习剪纸等非遗传承活动，宏扬工匠精力，在稠密的赤色文明氛围中扩展学生自由发挥的空间, 引导学生在赏识和发明著作时融入自己的情感，在艺术性的劳作实践中提高学生对美的感知，培养学生对美的认知和发明才能。（通讯员：臧蓉蓉 张娅婷）

  山东修建大学党委办公室（校长办公室）党支部与山东建工集团第三分公司党支部展开党建共建活动